Costuma-se chamar uma melodia de sequência de tons musicais em um determinado tempo e ritmo, que é percebida pelo ouvinte como um todo, e não como um conjunto de sons. No entanto, música e melodia não são sinônimos.
Instruções
Passo 1
Acredita-se que o próprio conceito de melodia surgiu na antiguidade. E a palavra - "melodia" - é de origem grega antiga, embora os próprios gregos antigos, de acordo com alguns testemunhos escritos, chamem aproximadamente a mesma coisa simplesmente melos, um conjunto de métodos para cantar poesia. Em outras palavras, a origem da melodia está relacionada ao tempo e ao ritmo da recitação. Dependendo do humor que deveria ser transmitido ao recitador para os ouvintes, a melodia diferia: - conduzida (para frente, movimento suave, vagamente reminiscente de uma escala), subdividida em ascendente, descendente e circular; - tecelagem (movimento de salto); - ensaio (repetição de alguns e mesmos sons da mesma altura).
Passo 2
Em termos gerais, esta classificação foi tomada como base pelos teóricos da música da época do classicismo, que criaram as bases da harmonia, que existiram com sucesso até o final do século XIX. Segundo essa teoria, a música pode ser polifônica (quando todas as vozes são iguais e cada uma delas pode conduzir uma melodia que muda de registro para registro) ou homofônica (melodia mais acompanhamento). Simplificando, os classicistas separavam o estilo alto do baixo, que era naquela época muito característico da pesquisa científica no campo da arte.
etapa 3
Os fundamentos desta teoria harmoniosa foram lançados com bastante firmeza. E até hoje, presume-se que a melodia deva ter um desenho acabado, e se não terminar com uma cadência (uma das várias terminações estabelecidas para uma peça), pelo menos não ser muito modulada (modulação é uma transição para uma chave por um semitom ou mais para cima ou para baixo sem retornar à base). A polifonia é coisa do passado, mas a performance homofônica permanece, que foi ativamente desenvolvida na escola de composição vienense até que a música se tornou monótona demais.
Passo 4
Na primeira metade do século 20, muitos compositores abandonaram a teoria da música clássica e mudaram para a composição politonal (I. Stravinsky, D. Shostakovich) ou - e esta foi uma decisão revolucionária - para a dodecafonia ("nova escola vienense"), que tentou para voltar ao verdadeiro conceito de música que existia antes da estrutura rígida do classicismo. No entanto, ao fazer isso, os compositores foram ao outro extremo, novamente dividindo toda a música em “alta” (para verdadeiros conhecedores) e “baixa” (para a “multidão”).
Etapa 5
Porém, na segunda metade do século passado, devido ao fato de que muitas novas possibilidades de tocar música surgiram (da guitarra elétrica ao computador), a melodia voltou a ser o lote não só dos "gêneros baixos", mas também voltou ao trabalho de compositores sérios (A. Schnittke, E. Denisov, E. Artemiev).
